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  訪韓國瑞吉歐幼兒園有感

---在勇於省思與找方法中轉型成功

升學壓力下的韓國幼兒教育
    最近在電視中看見一個報導 韓國教育的節目,節目中報導了韓國的學生補習教育及學習競爭壓力,家長寧可相信補習班(稱之學院)勝過學校教育,由於家長從小一直灌輸孩子「要上好的大學及進好的公司(韓國是個靠大企業扶持經濟的社會 ) ,人生才有未來。」
 追求第一名及出人頭地的心態導致補習業的興盛,從小開始補學科及學才藝, 大部分中學生每天從補習班回到家可能都是晚上十點多或十一點,回到家後洗完澡後才開始寫學校作業,隔天六點半又得起床上學,長達六年的中學生活都是睡眠不足 (平時可能睡五、六小時,考試時只睡三、四個小時比比皆是)。

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為什麼要看韓國幼兒教育?

韓國茶道.jpg          這幾年來光佑組織了十六次的韓國幼教參訪,參訪過知名的大學附幼、公立幼稚園保育園、私立的幼稚園,從首爾到釜山,發現韓國跟台灣一樣也引進了多種教學模式---瑞吉歐教育、華德福教學、 蒙特梭利教學、主題課程、方案教學、森林幼兒園、 多元智能光譜課程等等; 當然也有所謂的源自本土的自然生態幼兒園(強調生命共同體),企圖保留韓國傳統中美好的生活、文化及思想,也引用不少來自中國的道家、周易及佛教等思想(我們知道朝鮮時代就深受中華文化影響),融合創出一套教育健康幼兒的方法。令人驚艷的是各有特色、有相當的教保品質,特別是瑞吉歐教育的實踐確實讓台灣的教授及園長刮目相看,一掃對韓國的刻板印象!

     話說以前台灣是四小龍之首,而如今落在龍尾,許多財經專家對韓國另眼相看,還冠上志氣經濟學來看韓國數次跌倒又迅速爬升,這些年來一些重要財經報導也說:别小看韓國 在教育方面,韓國的大學升學壓力相當大,擔任我們翻譯的大學教授也直言不諱: 很多高中生每天睡不到4 - 5小時,每天補習回到家都半夜,只為了進好的大學! 在如此升學壓力下的情況,韓國幼兒教育並沒有扭曲很多(為小學先修及智能取向的發展),反倒是朝著世界潮流邁進,而且在這些辦學有成的園長身上看到的是一份企圖心及堅持理想的精神,著實令人欽佩 !

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關於幼教參訪的一些事

光佑文化公司辦團的背景與宗旨:

   由於光佑專業從事幼兒教育資源研發與出版幼教教育叢書、教材,引進世界各地專業幼教好書,是海內外各大學院校經常使用的教育產品。國外幼教參訪是基於推廣優質教育促進教育進步的一份理想,並不是用來牟利的公司,如果國外幼教參訪是個很好賺錢的業務,這麼多年來臺灣不會只有光佑在推廣及承辦出國參訪而已市場上一定會有很多公司搶著辦參訪團,事實上臺灣只有光佑一家公司默默持續在辦。

 一般旅行社認為特定團(參訪考察團)操作上較費時費工加上光佑會監督旅遊品質比起一般旅遊團利潤較少(少了購物推銷及偷餐減玩)旅行社喜歡只要開發一個行程就可以重複走上百團並此行程沿用很多年相對開發成本較少;光佑一年出四、五團每團都須不斷安排不同的學校地點,每一團都有不同的參訪開發成本

因此比起市面上網站上的旅遊團,費用較高的原因:

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親師成長講座:【與孩子共舞~創造雙贏的人生】

《時間》: 5 / 8起 ,每週三晚上7:30-9:00一期四堂課

《師資》陳素月老師 / 光佑文化事業股份有限公司 執行長

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2013年韓國幼教參訪 見聞(1) 華德福幼兒園
.. 2013.03.26 .. 文/葉秀香

  從善出發的企業附設華德福幼兒園

   21年前韓國有個集團的老闆想要遺愛人間--做點有意義的事,於是捐出了自己的房子設立了幼兒園,專門提供給該地區貧苦家庭的小孩接受教育,但是後來隨著該地區開發地價高漲,有錢人搬進來了,而貧窮家庭也大多搬離了該地區,也在此時華德福教育被介紹進入韓國,在接觸及深入認識華德福教育之後,這個企業附設的幼兒園便轉型成為華德福學校,至今有8年歷史了。而華德福幼兒階段的教育正是善的教育,剛好回歸原始屋主的初衷。

(註) 善美真的教育—正好對應到華德福幼兒園/小學/中學的教育重點

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有寬廣的教育視野,才有出色的辦學氣度!

2013年幼教新願景--投資自己及教學團隊,跟幼教先驅學習,出去看看外面的世界 有多麼精彩!
德國幼教參訪學習之旅—讓您找到辦學的活水源頭!
●德國幼兒園大多採混齡教育-- 為順應台灣少子化及新課綱教育政策要求,小型社區化的幼兒園可以參考德國的混齡教學作法,解決開班不足額的難題, 而且還能創造出更佳的教學成果!

●針對幼小銜接的問題,考察德國的學前班如何幫助發展幼兒的理解能力、表達能力,及如何透過運動及引導活動培養幼兒的學習能力。

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好書推薦《華德福教育(人智學)系列 10》
.推薦閱讀: 認識更高層的世界~一條通往奧義的現代之路
GF009認識更高層的世界界~一條通往奧義的現代之路.jpg
原著:Rudolf Steiner (魯道夫.史代納)
譯者:何畫瑰

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韓國的幼稚教育(一)

 *從幼教目標看未來公民養成藍圖

  為了培養出適應社會發展及對未來人才素質的要求,韓國幼稚園教育目標提出要培養善於思考、善於探究、有創造力的兒童。並提倡人性教育,強調要培養有禮貌、有教養、學習做人、學習做社會人的兒童

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 《幫助幼兒跨越小學的積極策略》

如何幫助每個學生不要輸在起跑點上?特別是那些容易被老師忽略的學生,其實他們不是笨小孩,只是需要您的多一點關注及補充家庭缺乏的學習資源。

 

GI01好書推薦
《扶助弱勢幼兒學習系列》
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