美猴王—*車籠埔幼兒實驗學校 @ 光佑教育文化機構

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921大地震撕裂了許多校園，卻因緣際會催生了全國首創的公立幼兒學校-車籠埔幼兒實驗學校，是我國學制上大膽的創新嚐試，期盼能有效解決幼小銜接問題。本書展示了主題課程的真實性、完整性、也示範了如何發展與記錄主題課程。

許多學者一致認為，在幼稚園和小學低年級的時段，是孩子人格和個性奠定基礎的黃金時期，這個時期受到環境的影響遠遠超越其他時期。光佑的美德教育系列叢書，分別針對孩子的品德，不論是在家庭教育或是學校教育，都能提供一臂之力，為您點亮孩子品德的心光。

觀點

今日的教師水準將決定明日公民的素質，所以教師素質決定學生學習品質。因此，專業的師資與發展兒童本位課程，是推展優質幼教的關鍵。幼兒學校的設立，反映現代教育多元化的趨勢，以及符合社會變遷的需求。為了力求增進國民教育與幼兒教育兩階段的融合與銜接，以建全兒童人格，增進兒童適性發展，幼兒學校的試辦的確提供了很大的可能性。

◆ 本書可以成為主題教學的好幫手：您是否遇到了下列問題呢？

◎您是否總是常常為了該如何定義「主題課程」與「方案教學」的模式所困擾？

※請參閱美猴王—*「車籠埔幼兒實驗學校」前言－主題教學在車籠埔一文中提示我們：「欲

瞭解主題課程的意涵，必須先釐清主題課程與方案教學的基本概念。」

◎ 您是否想了解如何紀錄主題課程的發展歷史呢？

※ 請參閱美猴王—*「車籠埔幼兒實驗學校」第25~32頁

◎ 您想了解「商店」主題的緣起、過程、直到商店主題結束完整的紀錄嗎？

※ 請參閱美猴王—*「車籠埔幼兒實驗學校」-「商店」詳細紀錄了主題緣起、學習目標、預期主題網與課桯網、可供探索的資源和戶外教學的地點、焦點活動、探索問題、師生共同發展的主題網與課程網、可引進之專家資源、探索過程、幼兒可分享之高潮事件或活動、紀錄學習評量等，清楚呈現出主題教學的架構。

◎ 您想讓孩子有個豐富驚奇的萬聖節嗎？您想知道萬聖節主題如何與鬼屋的連結嗎？

※ 請參閱美猴王—*「車籠埔幼兒實驗學校」-「萬聖節v.s.星星鬼屋」

◎ 您會覺得主題教學中難以評估孩子的學習效果嗎？

※ 請參閱美猴王—*「車籠埔幼兒實驗學校」-「美猴王」這個主題中，車籠埔幼兒實驗學校的孩子創造出一個顛覆經典的「美猴王」大冒險，他們彼此協調、探討並將故事化為生動的戲劇，這是孩子「聽與說」的展現；他們把故事畫成圖畫書，為了宣傳表演而製作傳單、海報、邀請卡，這是孩子「讀與寫」的萌發；還有自我展現、人際互動、藝術創作、問題解決等面向，在這段探究主題的過程中，都顯著地被呈現與提升。
老師用心紀錄的各個學習事件串聯出一段豐富的學習歷程，孩子在戲劇課程中玩出自信與快樂。