【閱讀,啟發孩子探索萬千世界】

 結合【兒童文學】和【知識百科的幼兒繪本】

● 一套24個主題,貼近孩子的生活經驗和興趣
● 適合幼兒園教師作為閱讀區角之材料
● 適合放在家裡的閱讀空間,從小培養幼兒的閱讀興趣


*以其中一本繪本《是誰偷走我的房子》為例
 

幼兒教材讀物之設計理念:
1.故事與延伸單元企劃一氣呵成,協助課程紀行更順利,也能觸發孩子的探索能力。
2.配合故事、兒歌CD可幫助建立閱讀能力與文學素(作文能力)之提升!
3.搭配主題企劃不同領域的學習,如(音樂、創造力、社會、自然、語文等)來豐富課程的進行。
4.設計版本為大開本(25.2cm x 24cm),圖面豐富,讓幼兒享受更舒適的閱讀。

 

幼兒主題繪本之內容分析:

主題故事:
足足20頁的圖畫故事文本,打破傳統月刊的短故事,進行真正的繪本閱讀教學,奠定語文能力。(語言、認知、社會、情緒、美感)



單元一 ◎ 主題資料館:
提供主題相關的圖文小百科知識,作為幼兒探索主題的閱讀資源。
(認知、語言)


單元二 ◎ 創意大師:
提供激發幼兒創意的資訊、結合動手做的藝術活動,培養幼兒想像力與創造力。
(美感、情緒)


單元三 ◎ 生活小百科:
取材生活周遭事物,建立生活基本常識,培養生活自理能力。
(社會、情緒)


單元四 ◎ 自然觀察家:
關懷周遭自然環境,培養喜歡探究自然及敏銳觀察能力。
(認知、語言)


單元五 ◎ 娃娃看天下:
關懷生活的社區及人事物,培養認識鄉土文化之外兼具國際觀。
(認知、社會)


單元六 ◎ 我會念兒歌:(配有音樂CD)
結合知識、趣味、聲韻語詞、文學的兒歌,幫助幼兒發展語文能力。
(認知、語言、身體動作)


單元七 ◎ 歌謠與律動:(配有音樂CD)
讓童謠不只可以琅琅上口,還可以結合音樂元素,化成曼妙的律動。
(肢體動作、認知、語言)


 

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