光佑教育文化機構

近來整個世界教育趨勢的核心，放在強調人的素養教育，
教育不再為未來升學就業準備而已，
更關注一個人如何幸福生存於這個世界，
找到自身的價值。

像韓國首爾教育廳就宣示他們的教育願景是

”讓所有人都幸福的革新未來教育”

台灣也開始鼓勵民間的各種實驗教育(非主流)進行發表與交流!
可預見的未來在教育實踐(辦學)必定走向多元及百花齊放，
對於好的教育觀點及做法會互相欣賞、學習，
因此，愈來愈多人不再墨守我的(或現在的)就是最好、最棒的教育，
而讓自己變成了井底之蛙。

嚴長壽先生有本著作叫<<在世界的地圖上找到自己>>
序言中提到: 世界是我們生存的舞台，每個人都必須找到出路。
當發現台灣原有的優勢正慢慢消失時，
如何在世界地圖上重新找到台灣的定位?
包括教育的定位? 企業與組織的定位?
年輕一代未來的定位? 這真的是台灣人當前最重要的議題。

30年前光佑為幼兒園組織幼教參訪團的初衷，
就是希望幼教人不要關起門來辦教育，
這份初衷一直沒變，在這新舊交替、充滿不確定性的年代，
希望號召更多幼兒園，勇於突破現狀
---定位有遠見的辦學方向及教育核心價值，
讓台灣在世界幼教地圖上持續閃亮

個人認為辦學者一定要有世界觀及遠見，
有寬廣的眼界才能更認清當前的處境及問題，
找到自己的定位，此外也需要有勇氣改變才能走出當前的困境。

私幼興學過去三十多年來對台灣的學前教育進步有一定程度的貢獻，
許多私幼認真投入辦學，實踐不同的教學模式，
豐富了台灣多元特色的幼教生態，
在此要向這些奮鬥的幼教前輩們致意。
 

如今面臨經濟環境、少子化、師資的育留、
園家關係轉變、第二代接棒傳承及幼托新政策等種種問題，
使得台灣私立幼兒園面臨新課題的考驗，這段幼教道路上，
有人退出有人加入，但因對咱們的幼兒、對咱們的教育還有一些情懷，
即使逆風而行也能莫忘初衷。

敬邀幼教朋友們一起結伴而行!
歡迎善用光佑為您提供的幼教資源平台(叢書、教材、參訪學習、輔導、聯盟) 。
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